“申学课堂”来到金山区第二实验小学:这里的阅读空间无限大

2022-5-16 08:17| 发布者: admin| 查看: 454| 评论: 0

澎湃讯

一所地处上海西南部远郊金山区的普通小学,她的图书馆,没有高级的设备,没有华丽的装饰,为何能摘得金山区中小学“最美图书馆”桂冠,吸引一拨又一拨的参观者?为何能成为全校2000多名学生最喜欢的去处?

2021年11月19日,由新华传媒打造的“申学课堂”开通了“阅读与教育”直播专栏,第一次开播就将镜头对准了这所“学校在图书馆”里的学校——上海金山区第二实验小学。



上海金山区第二实验小学

“阅读与教育”直播栏目将从全市16区中小学校中,精选在阅读推广方面工作有特色的学校,由特邀主持人带领大家云游校园,并与校长展开对话,分享这些学校的阅读推广经验,寻找阅读促进教育、塑造学生人格、促进学生全面成长的作用机制,让“双减”为孩子们减出的时间,变得更有质量、更有意义、更有成效。

金山区第二实验小学创建于1985年,由两所小学合并而成,现分南北两个校区。学校以“广博、适性、幸福”为办学理念,以追求适合学生发展的教育为目标,而阅读,成为学校落实理念的重要抓手。学校正门口植有一棵形状奇特的大树——同一根系,却长出了两个树干。12年前的2010年年初,刚刚被任命为金山区第二实验小学校长的金平,在一次外出时,发现了这棵倒地的奇树。经过一番曲折,他将树救活并移植到了学校。金平校长说:“一树两丫,既是南北校区同生共息的象征,也喻示学校特色——课堂内的教学与课堂外的阅读相辅相成,共同成就孩子们的成长。”

在金山区第二实验小学,阅读氛围浓郁:在上海市各类中小学生阅读竞赛中,金山区第二实验小学总能拔得头筹、获得奖项。这样的成果,与学校对阅读的重视是分不开的。金平校长调任该校校长的第一件事,就是扩建学校图书馆。改造前的旧图书馆只有190平方米,书很少,借书的学生更少。改建后的图书馆,不仅空间扩展至400平方米,且充满了温馨和童趣。并一举摘得金山区中小学“最美图书馆”的桂冠。



直播现场

金校长介绍,新图书馆具备三个特点:

一是布局合理。分为借阅区、中文区、西文区、电子阅览区,动线合理,且随处设置沙发卡座,让学生既可以一个人安安静静地坐着读书,也可以三两好友在这里“咬”一会儿耳朵。

二是线上线下同步。除传统纸质藏书外,学校与中国数字出版开创者之一,也是全球最大的中文数字出版机构之一的“中文在线”合作,建立了数字图书馆,为学生提供丰富的电子书选择。直播当天,数字图书馆的总访问量显示超过了16万人次。在“中文在线”开展合作的800多所中小学中,金山区第二实验小学的总访问量常年居第一。数字图书馆首页还显示了最受孩子们欢迎的前10本书,《父与子》《小坡的生日》等经典儿童读物名列其中。

三是注重实践体验。图书馆最后一个区域是立体书展示区,学生们读完书后,把自己的理解制作成立体书、手绘书,和同学们分享从读书中获得的新知识。与立体书展示区相连的,还有一个小小的报告厅,在这里,孩子们可以上台分享自己读到的故事,也可以排演情景剧,把书中的故事演出来。



图书馆里的学校

虽然扩建过的图书馆依然不算大,但正如金平校长所说的,金山区第二实验小学是一所“图书馆里的学校”,因为无论是二楼杂志区,还是教室图书角,抑或是配有关联图书的专用教室,走在校园内,随时随地都能与书相遇。孩子们被书包围,他们被鼓励着、被推动着去阅读。可以说,这里的阅读空间是无限大的。金山区第二实验小学的图书馆之所以被评为金山区中小学“最美图书馆”,既是因为图书馆有形的环境美,更因为这股浓浓的、满溢校园的书香之美。

在为学生创造读书环境的同时,学校还通过各种活动来激发学生读书的热情。学校读书节已进行到了第15届,针对不同年级学生的读书活动也在如火如荼地开展:如一年级的“书声琅琅满校园”朗诵比赛,二年级的“讲一讲我最喜欢的故事”,三年级的“小寓言、大道理”;四年级的“科普知识小达人”知识竞赛,五年级的“读古典名著,品百味人生”。读书接龙、图书漂流瓶等活动,都深受孩子们的欢迎。

教师是学生学习的榜样,金山区第二实验小学在鼓励学生阅读的同时,更倡导教师要拥有“台灯下的世界”。教师们在读了《读懂孩子》《静悄悄的革命》《做最受学生欢迎的老师》等教育专著之后,更懂得了如何用“学生的眼光”去看待,如何用“学生的情感”去体验。

家校互动,让小手牵大手,推动家长阅读,是金山区实验小学阅读推广工作的另一个着力点。金平校长利用中国诗词大会带动的古诗词热潮,连续数年,发动家长和孩子一起诵读古诗词。有一位学生家长,和孩子一起,整理了小学阶段所有会学到的古诗词,然后父子俩展开了一场你追我赶的诵读比赛,既增长了知识,又增进了感情。



校长带领大家云游校园

阅读的力量,看似无声,实则强大,强大到可以改变一个孩子,可以改变一位老师,可以改变一所学校,最终,改变一代人,改变一个民族。有个孩子在读了《梦想的力量》之后,写到:“我知道了,梦想并不是遥不可及的。”还有一个孩子,在读了《目送》之后,用稚嫩的文字,写下了生活中父母为自己所做的点点滴滴。

“让我们一起快乐读书吧”,这是金山区第二实验小学第15届读书节的主题语,也是金平校长不忘的初心和持久的坚持。在节目最后,当主持人问及金校长哪本书曾深深地触动他时,他毫不犹豫地推荐复旦大学胡守钧教授的《社会共生论》。他说,虽然这本书分析的是经济现象,但作为一名有着40年教学经历的老教育工作者,他从书中读出了“共生”在各个社会领域的适用性。在他就任金山区第二实验小学时,他再一次重读此书,把“共生”的概念带进了学校管理之中,倡导两个校区之间、教师之间、师生之间、家校之间,同生共息、共同成长。

最后,金平校长感慨地说:“教育的目标不是培养得高分的‘学习机器’,而是培养一个完整的人。阅读可以开拓一个人的眼界、格局,可以提升一个人的整体素养,最终也会提高学习成效,帮助孩子获得学习上的成功。这就是阅读与教育的关系。”

责任编辑:程娱

校对:张亮亮
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