四年级上册语文，第八单元口语交际《讲历史人物故事》范文

四年级上册语文，第八单元口语交际《讲历史人物故事》范文

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最近我们接触了不少历史人物故事，精心治邺的西门豹、不取道旁李的王戎、凿壁偷光的匡衡等，这些故事生动有趣，给人智慧和启迪，历经千百年依旧广为流传。
通过读书、看电影、看电视、看戏剧，听故事和评书，还有更多的人物形象留在了我们的脑海里。如：完璧归赵(蔺相如)，围魏救赵(孙膑)，退避三舍(重耳)，毛遂自荐(毛遂)，负荆请罪(廉颇)，纸上谈兵(赵括)，卧薪尝胆(勾践)等等。
选择好要讲的历史人物故事，可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。讲的时候语速不能太快，声音要洪亮。对听众可能有疑惑的地方,，可以进一步说明。
注意语气，可以用变化表情、添加动作的方式吸引听众；想不起来的时候可以看看小卡片。讲完之后，问问同学是否喜欢你的故事，有没有听明白，对你还有什么建议。
交际范例:
1.
我最喜欢的历史人物故事是《桃园三结义》，刘备、关羽和张飞三人都想干一番大事业，他们意气相投，言行相依，于是在一个桃园里，他们举酒结义，对天盟誓，有难同当，有福同享，为实现美好的理想共同努力。
2.
我最喜欢的历史人物故事是《望梅止渴》，曹操利用了人对酸梅子的条件反射，让士兵们看到了希望，鼓舞了士气，既解决了士兵们口渴难耐的问题，又加快了行军的速度。
3.
亲爱的同学们，今天我给大家讲一个历史人物故事——《司马光砸缸》。
在北宋时期，有一个叫司马光的聪明小孩。有一天，司马光和小伙伴们在院子里玩耍。院子里有一口大水缸，缸里装满了水。小伙伴们在院子里跑来跑去，玩得十分开心。突然，一个小伙伴不小心掉进了水缸里。水缸很深，那个小伙伴在水缸里拼命挣扎，情况十分危急。其他的小伙伴们都吓坏了，有的哭了起来，有的不知道该怎么办才好。这时，司马光非常冷静。他想了想，很快就想到了一个办法。他拿起一块大石头，用力朝水缸砸去。“砰”的一声，水缸被砸破了，水涌了出来，掉进缸里的小伙伴也随之得救了。大家都夸司马光聪明勇敢。这个故事也一直流传下来，成为了人们津津乐道的佳话。
从这个故事中，我们可以学到，遇到事情要冷静思考，想出解决问题的办法。同学们，让我们向司马光学习，做一个聪明勇敢的人！
4.
大家好！今天我给大家讲一个《匡衡凿壁偷光》的故事。
匡衡是西汉时期的一个农民孩子，他非常勤奋好学，但是由于家里很穷，白天要忙农活，只有晚上才有时间看书。可是匡衡家里太穷了，点不起油灯。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
这个故事告诉我们：无论在多么艰苦的环境下，我们都要努力学习，不能放弃。只要我们有恒心、有毅力，就一定能够取得成功。我的故事讲完了，谢谢大家！
5.
大家好，今天我要给大家讲一个历史人物故事，叫做《三顾茅庐》。
在东汉末年，天下大乱，刘备想要成就一番大业，但是他身边缺少有才能的人来帮助他。这时，有人向他推荐了诸葛亮，说诸葛亮是个很有才华的人，上知天文，下知地理，如果能得到他的帮助，就一定能够成就大业。刘备听了非常高兴，决定亲自去请诸葛亮出山。他带着关羽和张飞，第一次来到诸葛亮住的茅草屋，但是诸葛亮不在家。刘备没有灰心，过了几天，他又带着关羽和张飞第二次去请诸葛亮，可是诸葛亮还是不在家。刘备依旧没有放弃，又过了些日子，他第三次去请诸葛亮。这次，诸葛亮终于在家了，但是他正在睡觉。刘备没有叫醒他，而是静静地在门外等候。等诸葛亮醒来后，刘备才进去，诚恳地说明自己的来意，希望诸葛亮能够帮助他成就大业。诸葛亮被刘备的诚意所打动，答应了他的请求。从此，诸葛亮成为了刘备的军师，帮助他打了很多胜仗，为建立蜀汉政权立下了汗马功劳。
这个故事告诉我们，做事情要有诚意，要有坚持不懈的精神，这样才能成功。谢谢大家！
6.
大家好！今天我给大家讲一个历史人物故事，故事的名字叫《王戎不取道旁李》。
王戎是西晋时期的一位名人，他从小就聪明过人。有一天，王戎和小伙伴们一起在路边玩耍，他们发现路旁有一棵李子树，树上结满了李子。李子又大又红，看起来非常诱人。小伙伴们都争先恐后地跑去摘李子，只有王戎站在原地一动不动。有人问他为什么不摘李子，王戎回答说：“这棵李子树长在路旁，如果李子是甜的，早就被路人摘光了。现在树上还有这么多李子，说明李子一定是苦的。”小伙伴们听了王戎的话，都半信半疑。他们摘下李子尝了尝，果然是苦的。大家都对王戎的聪明才智佩服不已。
这个故事告诉我们，在面对问题时，要善于观察和思考，不能盲目跟从别人。只有通过自己的判断和分析，才能做出正确的决策。我的故事讲完了，谢谢大家！